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Niveaux et enseignements

ESPE Université de Rouen : ressources pédagogiques : espace 2 éducation inclusive

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Ressource créée le 16/11/2016.

Ressource mise à jour le 22/02/2018.

Référencée dans la sélection thématique : Inclusion scolaire

Fiches pratiques, destinées aux enseignants stagiaires, dans le cadre de l'école inclusive. Il s'agit de premiers repères avant d'aller plus loin dans une réflexions sur l'inclusion. 10 réflexes pour accueillir en classe des élèves à besoins éducatifs particuliers (troubles cognitifs, autisme, surdité, cécité, dysphasie, dyslexie). Ressources complémentaires consacrées aux troubles du spectre autistique.

http://espe.univ-rouen.fr/ressources-pedagogiques-538611.kjsp?RH=1421657382888&RF=1479375755171

Éditeur :

ESPE Académie de Rouen

Format :

Fichier HTML

FR

La ressource contient http://espe.univ-rouen.fr/jsp/saisie/liste_fichiergw.jsp?OBJET=DOCUMENT&CODE=1516807340131&LANGUE=0 : 10 réflexes pour accueillir un élève porteur d'autisme dans sa classe .

La ressource contient http://espe.univ-rouen.fr/jsp/saisie/liste_fichiergw.jsp?OBJET=DOCUMENT&CODE=1519288856824&LANGUE=0 : 10 réflexes pour accueillir un élève non voyant ou malvoyant dans sa classe .

La ressource contient 10 réflexes pour accueillir un élève dyslexique dans sa classe : http://espe.univ-rouen.fr/jsp/saisie/liste_fichiergw.jsp?OBJET=DOCUMENT&CODE=1519288777965&LANGUE=0 .

La ressource contient 10 réflexes pour accueillir un élève dysphasique dans sa classe : http://espe.univ-rouen.fr/jsp/saisie/liste_fichiergw.jsp?OBJET=DOCUMENT&CODE=1519288820330&LANGUE=0 .

La ressource contient 10 réflexes pour accueillir un élève porteur de troubles cognitifs dans sa classe : http://espe.univ-rouen.fr/jsp/saisie/liste_fichiergw.jsp?OBJET=DOCUMENT&CODE=1516807408428&LANGUE=0 .

La ressource contient 10 réflexes pour accueillir un élève sourd ou malentendant dans sa classe : http://espe.univ-rouen.fr/jsp/saisie/liste_fichiergw.jsp?OBJET=DOCUMENT&CODE=1519295335709&LANGUE=0 .

La ressource contient Pistes pédagogiques pour accompagner la scolarité des jeunes présentant des troubles du spectre autistique : http://espe.univ-rouen.fr/jsp/saisie/liste_fichiergw.jsp?OBJET=DOCUMENT&CODE=1519294320140&LANGUE=0 .

La ressource contient http://espe.univ-rouen.fr/jsp/saisie/liste_fichiergw.jsp?OBJET=DOCUMENT&CODE=1519294405789&LANGUE=0 : Définition cliniques des troubles du spectre autistique .

La ressource contient http://espe.univ-rouen.fr/jsp/saisie/liste_fichiergw.jsp?OBJET=DOCUMENT&CODE=1519294452787&LANGUE=0 : L’autisme… Les TSA, des nouvelles connaissances aux nouveaux dispositifs d’accompagnements .

Données pédagogiques

Niveaux :

adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés / formation des professeurs des écoles / formation des professeurs des lycées et collèges

Enseignement transversal :

scolarisation des élèves handicapés

Publics concernés :

professeur des écoles / enseignant des disciplines

Type pédagogique :

scénario pédagogique

Proposition(s) d'utilisation de la ressource

Activité induite des élèves :

Apprendre

Lieu :

en salle de classe

Modalité pédagogique :

modalité mixte

Fiche 588160 © Canopé 2015

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