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Critères pédagogiques

Niveaux et enseignements

Principes généraux pour mener une séquence d'apprentissage

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Ressource créée le 01/02/2011.

Ressource mise à jour le 02/07/2012.

Référencée dans la sélection thématique : Préparer, organiser et gérer sa classe : 1er degré

Des conseils pour préparer et mener une séquence d'apprentissage. Ce que ne doit pas être une séance de classe, les qualités d'une séance de classe, ce qu'est une séance de classe, les trois phases d'une séquence d'apprentissage : le maître pense et prépare, il met en oeuvre, observe et régule, il aide à synthétiser, à mettre en forme et évalue.

http://www.ac-grenoble.fr/ien.grenoble5/IMG/pdf_Sequence_d_apprentissage-2.pdf

Éditeur :

Académie de Grenoble. Inspection de l'éducation nationale de Grenoble 5

Format :

Fichier Adobe PDF

FR

La ressource est une partie de http://www.ac-grenoble.fr/ien.grenoble5/spip.php?rubrique295 : Guides pour débuter et Pratiques de classe .

La ressource est associée à www.ac-grenoble.fr/ien.grenoble5/IMG/doc/FichePrepVierge.doc : Fiche de préparation vierge .

La ressource est associée à http://www.ac-grenoble.fr/ien.grenoble5/spip.php?rubrique289 : Exemples de séquences d’apprentissage à l’école maternelle .

La ressource est associée à www.ac-grenoble.fr/ien.grenoble5/spip.php?rubrique291 : Exemples de séquences d’apprentissage à l’école élémentaire .

Données pédagogiques

Niveaux :

école primaire / formation des professeurs des écoles

Enseignement transversal :

pédagogie générale, courants pédagogiques

Public concerné :

professeur des écoles

Types pédagogique :

cours - présentation / méthodologie

Proposition(s) d'utilisation de la ressource

Activité induite des élèves :

Apprendre

Lieux :

en établissement scolaire / hors établissement

Modalités pédagogiques :

en autonomie / en collaboration

Fiche 587915 © Canopé 2015

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