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Critères pédagogiques

Niveaux et enseignements

Accompagner des élèves avec des troubles du spectre autistique à l’école maternelle

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Ressource créée le 16/02/2014.

Ressource mise à jour le 25/02/2014.

Référencée dans la sélection thématique : Inclusion scolaire

Guide à destination des auxiliaires de vie scolaire (AVS) qui accompagnent les élèves avec des troubles du spectre autistique (TSA) scolarisés en inclusion à l’école maternelle. On y retrouve des pistes de compréhension des TSA et des outils pratiques constituant une aide à la mise en œuvre de l’accompagnement de ces élève. Attention les conseils proposés dans ce guide ne sont pas à utiliser systématiquement avec chaque élève. Il s'agit de pistes de réflexion pour un meilleur accompagnement pour la vie quotidienne, l'accès aux activités d'apprentissage, l'accès aux activités de la vie sociale et relationnelle.

http://cache.media.education.gouv.fr/file/autisme/72/9/Livret_Autisme_423729.pdf

Éditeur :

Académie de Lyon

Auteur :

Eglin, Emmanuelle

Format :

Fichier Adobe PDF

FR

Données pédagogiques

Niveaux :

école maternelle / formation des professeurs des écoles / formation des autres personnels / 1er degré

Enseignement transversal :

dispositifs pédagogiques

Publics concernés :

professeur des écoles / autre public

Type pédagogique :

document de référence

Proposition(s) d'utilisation de la ressource

Lieu :

en salle de classe

Informations juridiques

Ressource soumise à condition d'utilisation, Licence

Les œuvres utilisées doivent être l’objet d’une mise en perspective pédagogique. Les œuvres utilisées doivent avoir été acquises régulièrement par l’établissement, l’enseignant ou l’élève. Les utilisations autorisées ne doivent donner lieu, directement ou indirectement, à aucune exploitation commerciale. L’auteur et le titre de l’œuvre doivent être mentionnés, sauf si l’identification de l’auteur ou de l’œuvre constitue l’objet d’un exercice pédagogique.

Fiche 587725 © Canopé 2015

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