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Critères pédagogiques

Niveaux et enseignements

Travail coopératif entre et avec les élèves

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Ressource créée le 08/03/2017.

Ressource mise à jour le 08/03/2017.

Référencée dans la sélection thématique : Différenciation : outils de référence

Le CNESCO et l'IFE-ENS Lyon ont organisé en mars 2017 1 conférence de consensus sur la différenciation pédagogique. Les 2 interventions présentées ici portent sur l'organisation de l'apprentissage des élèves par petits groupes et l'amélioration de l'efficacité des dispositifs de soutien hors de la classe. On y retrouve les présentations des conférenciers portant sur la nécessité de créer 1 interdépendance positive entre les élèves et d'enseigner aux enseignants à s’autoréguler afin que ceux-ci l’enseignent à leur tour aux élèves. L’autorégulation ayant un effet très positif sur les résultats en mathématiques et en langue des élèves.

https://www.cnesco.fr/fr/differenciation-pedagogique/paroles-dexpert/travail-cooperatif-entre-et-avec-les-eleves/

Éditeur :

Conseil national d'évaluation du système scolaire (CNESCO)

Auteurs :

Buchs, Céline / Romero-Pinazo, Sophie

Type documentaire :

article

Format :

Fichier HTML

FR

La ressource est une partie de https://www.cnesco.fr/fr/differenciation-pedagogique/ : CNESCO - différenciation pédagogique .

Données pédagogiques

Niveaux :

école primaire / enseignement secondaire / formation des professeurs des écoles / formation des professeurs des lycées et collèges

Enseignements transversaux :

enseignements transversaux et actions éducatives / dispositifs pédagogiques

Public concerné :

professeur des écoles

Type pédagogique :

scénario pédagogique

Proposition(s) d'utilisation de la ressource

Activités induites des élèves :

Apprendre / Collaborer / Communiquer / Coopérer / Echanger

Lieu :

en salle de classe

Modalité pédagogique :

modalité mixte

Informations juridiques

Ressource soumise à condition d'utilisation, Licence

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Fiche 587623 © Canopé 2015

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