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Critères pédagogiques

Niveaux et enseignements

La différenciation en histoire géographie

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Ressource créée le 17/05/2016.

Ressource mise à jour le 17/05/2016.

Référencée dans la sélection thématique : Différenciation : outils de référence

Documents présentés en formation d'enseignants d'histoire-géographie autour de la question " des théories aux pratiques de classe en histoire et géographie, pourquoi et comment différencier ?" On y trouve des documents et informations synthétiques sur les théories et pratiques de la différenciation, le travail de groupe outil de facilitation de la différenciation, le lien intéressant entre la différenciation et la collaboration, la prise en compte de l’hétérogénéité dans les apprentissages. Exemples de séquences pédagogiques menées en pédagogie différenciée.

http://histoire-geographie.ac-dijon.fr/spip.php?article862

Éditeur :

Académie de Dijon

Format :

Fichier HTML

FR

La ressource est une partie de http://histoire-geographie.ac-dijon.fr/ : site disciplinaire histoire-géographie de l'académie de Dijon .

Données pédagogiques

Niveaux :

collège / lycée général / formation des professeurs des lycées et collèges

Enseignement :

histoire - géographie

Enseignements transversaux :

enseignements transversaux et actions éducatives / dispositifs pédagogiques

Public concerné :

enseignant des disciplines

Types pédagogique :

scénario pédagogique / document de référence

Proposition(s) d'utilisation de la ressource

Activités induites des élèves :

Apprendre / Collaborer / Coopérer / Echanger

Lieu :

en salle de classe

Informations juridiques

Ressource soumise à condition d'utilisation, Licence

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Fiche 587580 © Canopé 2015

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