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Critères pédagogiques

Niveaux et enseignements

Différencier les consignes pour faire écrire tous les élèves

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Ressource créée le 09/06/2015.

Ressource mise à jour le 09/06/2015.

Référencée dans la sélection thématique : Différenciation : outils de référence

L'hétérogénéité en classe est compliquée à gérer dans la préparation des séquences et dans la gestion du temps. Les exigences en terme de capacités des nouveaux programmes du collège semblent, dans un premier temps, compliquer encore cette gestion et la différenciation des consignes permet, en partie, de pallier ces difficultés. Illustration ici en histoire en collège à travers les 3 exemples suivants : l’élaboration d’un récit (voyage de Christophe Colomb) ; la compréhension d’un dessin de presse (dessin de Plantu à propos du TPI, suite à la guerre dans l’ex-Yougoslavie) ; l’appropriation d’un dossier documentaire ( le maquis du Vercors).

https://histoire.ac-versailles.fr/spip.php?article1323

Éditeur :

Académie de Versailles

Auteur :

Dénoyer, Mathilde

Format :

Fichier HTML

FR

La ressource est une partie de https://histoire.ac-versailles.fr/ : site disciplinaire histoire-géographie de l'académie de Versailles .

Données pédagogiques

Niveaux :

collège / formation des professeurs des lycées et collèges

Enseignement :

histoire - géographie

Enseignement transversal :

enseignements transversaux et actions éducatives

Public concerné :

enseignant des disciplines

Type pédagogique :

scénario pédagogique

Proposition(s) d'utilisation de la ressource

Activités induites des élèves :

Apprendre / Créer / Rechercher / Se former

Lieu :

en salle de classe

Informations juridiques

Ressource soumise à condition d'utilisation, Licence

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Fiche 587520 © Canopé 2015

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