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Présentation d'une évaluation diagnostique d'un lecteur débutant scolarisé au cycle 3 ou au collège

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Ressource créée le 06/06/2006.

Référencée dans la sélection thématique : Scolarisation des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs

Compte rendu d'une recherche formation inter-académique des CASNAV de Toulouse et de Bordeaux sur l'évaluation diagnostique d'un lecteur débutant scolarisé au cycle 3 ou au collège. L'évaluation diagnostique vise à identifier, chez des enfants du voyage qui accèdent au cycle 3 du primaire ou en 6e et 5e de collège encore analphabètes : les compétences qu’ils ont pu acquérir au cours des années précédentes et qui peuvent passer inaperçues des enseignants, les principaux obstacles qu’il leur reste à franchir pour apprendre à lire, c’est-à-dire à décoder des textes écrits et à en comprendre le message.

http://web.ac-toulouse.fr/automne_modules_files/pDocs/public/r2155_61_p4916_d7d4826cdf037aaf2f24d042d755daf6ensemble_evaluation__edv_rf_2003-2007.pdf

Éditeur :

CASNAV de l'académie de Toulouse

Type documentaire :

dossier documentaire

Format :

PDF texte+image

FR

La ressource est une partie de http://www.ac-toulouse.fr/web/308-casnav.php : Site web du CASNAV de l'académie de Toulouse .

La ressource est une partie de http://www.ac-toulouse.fr/web/4916-pedagogie-outils-pour-laccueil-et-la-scolarisation-des-enfants-du-voyage.php : Site web du CASNAV de l'académie de Toulouse : outils pédagogiques pour l'accueil et la scolarisation des enfants du voyage .

Données pédagogiques

Niveaux :

6e / cycle 3 / 5e

Enseignements :

écriture / lecture / français

Enseignement transversal :

accueil des primo-arrivants

Public concerné :

enseignant

Type pédagogique :

évaluation

Proposition(s) d'utilisation de la ressource

Lieux :

Formation de l’enseignant / Préparation de cours

Fiche 134969 © Canopé 2015

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